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国培学习总结

时间:2023-07-19 08:09:05
【荐】国培学习总结

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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的国培学习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

国培学习总结1

国培计划,完成全部课程的在线学习,是紧张忙碌的、又是快乐充实的,辛勤的付出收获了丰盈的硕果。

通过观看专家的教育理论讲座、新课程教材教法的分析解读、新课标理念的诠释,通过观摩优秀教师演绎的优质课堂教学,让我们一线教师恭听了专家深邃的、精彩的分析解读,领略了优秀教师创设的积极互动的、精彩纷呈的、精致细腻的课堂教学,使我获益匪浅,使我更深入地了解了教材使用中心应明确的三个关系:(一)教师与教材的关系(二)教材与课标的关系(三)教材与教学内容的关系。教师眼中要有教材、心中要有课标、教师要将教材活化为教学内容。以前总认为教学设计就是教案,通过学习充分认识了教学设计不是一般意义上的教学准备,教学设计更多关注学习主体,学生的学习过程,学生的发展,它体现的是以学生发展为本的理念。提高教学设计能力对提高课堂教学质量起着非常重要的作用。通过这次研修学习,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。下面我对本次小学英语教学培训总结如下:

一、关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师 ……此处隐藏21185个字……生大的多,有时候感觉自己都过时了。二,平时上课对教学目标不够重视,课堂各个环节也不明朗,方法使用的不够好,学生接受起来就有困难了。三,对学生的鼓励不够好,不具体,太笼统,有些时候自己感觉不好意思这么说,太含蓄,让学生感觉不到老师的关注。四,对专业知识的研究还不够深,所以上课就不能得心应手,以后要多注意,加强这方面的功课。

四、多使用恰当的教学模型

数学模型具有直观的特点,如果对于某个知识点,教师找对了模型,那么学生对这一知识的理解会非常到位,如何找这样的模型就显得非常重要了,例如学生对个十百千的学习,教师使用方格演示效果就非常好,而且在小数的认识中,方格的作用也非同一般。例如用一瓶绿豆来演示更有生活化,或者数火柴棍,或者数小石头子,学生对这种模型的印象会非常深,记得也比较牢。

五、多向名师学习

从刘霞老师创设的情境我认识到:讲知识要基于学生的当前学习水平,并且从生活出发,多举一些学生关心、熟悉的例子,例如刘翔在雅典奥运会男子 110 米跨栏比赛,学生对此非常熟悉,而且一提起刘翔比赛学生都很兴奋,注意力高度集中,这时候讲课非常有利,所以举一些这样的例子很有必要。同时这让学生认为数学不是空中楼阁,它也是与生活紧密相连的,这会激发学生对数学的兴趣。

吴老师让学生课前到超市购物,并观察购物小票,这种方法非常实用,我想如果不让学生进行这种实践,而是课上让他们面对这一堆数字,学生们会立刻眼花缭乱,思维不集中了,相反如果让学生自己买了东西,他会非常乐意介绍小票上的种种数据,并且互相交流,这种题型即使老师不讲,学生也不再感觉有困难。

总之,通过学习我收获非常大,在今后的教学中要精益求精,不断摸索,加强自身的学习。

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